سؤال وجواب للتعلم والعمل في عالم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
الأستاذ العزيز،
شكرًا لأفكارك المثيرة للاهتمام للتحضير للحياة والدراسة في الجامعة، وخاصة لنا نحن الذين نأمل بالالتحاق بمهنة في العلوم أو الهندسة، ما الذي يمكننا القيام به لإعداد أنفسنا بشكل أفضل للعثور على وظيفة بعد التخرج؟
تحياتي وتقديري،
عزيزي الطالب،
في الواقع، يعد تحضير نفسك للقفزة العملاقة في الدراسات الجامعية أمرًا صعبًا. والأكثر صعوبة، هو الاحتمال الرائع لدخول عالم الممارسة المهنية والأعمال. وسأشارك معك فيما يلي "قائمة تحقق" قد تساعد في الاستعداد لسوق العمل.
- لدى معظم الطلاب الصغار العديد من الأفكار أو الأحلام حول نوع العمل أو الوظيفة التي يقترحون الاستعداد لها في المدرسة.. حدد وصف الوظيفة لنوع العمل المحدد الذي ترغب في القيام به. قد تفاجأ بما ستجده في الوصف الوظيفي الرسمي للشركة.
-مقابلة المهنيين في هذا المجال. سيكون معظمهم سعداء لتبادل الأفكار حول التحضير لمسيرتهم المهنية. وما يجب عليك فعله وما لا ينبغي فعله.
- انضم كعضو، إلى المنظمة/ المنظمات المهنية التي ينتمي إليها الممارسون في مجال اهتمامك. ترحب معظم هذه المنظمات بالطلاب في بداية حياتهم المهنية. واحرص على حضور مؤتمراتهم واجتماعاتهم المهنية. سوف تتعلم قريبًا أسرار المهن ومنبعها لتكون محترفًا في عالمهم.
- حافظ على لياقتك البدنية.
- تدرب على التحدث بوضوح ودقة.
- أتقن فن لغة الجسد.
هناك نوعان من المهارات يتصدران قائمة التحضير لمهنة STEM:
1. الكتابة بشكل جيد.
2. التفكير الإبداعي.
هاتان المهارتان ضروريتان لمستقبل مهنة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM تمامًا بأهمية أسنانك الأمامية عند الابتسامة.
الكتابة:
لا توجد طريقة سريعة وسهلة لتصبح كاتبًا فعالاً. يتطلب الأمر ممارسة وطاقة مركزة لإتقان الاتصال الكتابي الواضح والفعال. يرتعب العديد من الطلاب بسبب أهمية عامل إتقان الكتابة. لذا، سأقدم الفكرة التالية لمساعدتك على البدء.
هناك كتاب رائع يشيد به العديد من طلاب العلوم والهندسة الشباب لنصائحه الواضحة وانسيابيته ودفئه. لذا أحتفظ بنسخة على رف الكتب بالقرب من مكتبي.
“On Writing Well" أو "الكتابة الجيدة" بقلم ويليام زينسر الذي باع ملايين النسخ في جميع أنحاء العالم. كان زينسر أستاذاً بجامعة Yale قام بتوجيه طلاب العلوم والهندسة وغيرهم ممن كانوا بحاجة إلى تعزيز مهارات الكتابة غير الروائية. أقترح عليك قراءة كتاب زينسر واستخدام مبادئه خلال حياتك الجامعية. ستنمو مهاراتك الكتابية بشكل كبير.
أن تكون مفكرًا مبدعًا:
من السهل أن نفهم لماذا يعتبر الإبداع ضروريًا جدًا للعلماء والمهندسين. يمكننا أن نجد أنفسنا نقع في فخ التركيز فقط على العملية النوعية والكمية التي قد ندخلها إلى سوق العمل.
قد يتبادر إلى ذهنك.. "كيف يمكنني المساهمة في جعل نفسي أكثر إبداعًا؟....
هل يجب أن أدرس الفن والأدب مع منهجي في الرياضيات والعلوم؟
-بالتأكيد نعم! ولكن، هناك "حيلة" خاصة تعلمتها تساعد طلاب العلوم والتكنولوجيا على إشعال التفكير الإبداعي. بإتباع النموذج المعاكس للحدس الذي يستخدمه جميع العلماء في صياغة الأفكار. فمثلًا؛ عالم قد يكون عالقًا في مشكلة...
ما الذي يجعل هذا الشيء يعمل؟ إذا لم يتبادر إلى الذهن أي شيء يمكن أن يحول تفكيره إلى السؤال: ما الذي يمنع هذا من العمل؟!، ربما؟
تطبيق هذه الفكرة على التفكير الإبداعي: كيف أصبح مفكرًا مبدعًا... أو ما الذي يمنعني من أن أصبح مفكرًا مبدعًا؟
تعد الظاهرة الوظيفية من أهم العوامل المساهمة في قدرة الطالب على بدء التفكير الإبداعي. وغالبًا ما يُشار إليها بالتحيز المعرفي، حيث ينظر الشخص إلى شيء أو عملية ويقتصر على استخدامه الأصلي أو التقليدي.
إن الاستخدام التقليدي لكوب الشاي هو تقديم الشاي. ومع ذلك، أعتقد أنه يمكنك اشتقاق ما لا يقل عن 25 استخدامًا إضافيًا لكوب الشاي. وقد تعتبر بعض هذه الاستخدامات إبداعيًة للغاية.
